人與人的交流互動,是最奇妙的化學變化

人與人的交流互動,是最奇妙的化學變化

第一次體會團體文化的不同,其實是在年紀很小的時候,國中唸的是台中私立的衛道中學,高中唸的是台中一中,兩間學校差異非常大,已經有點忘記當初為什麼會放棄直升,而選擇考高中聯考去唸台中一中,但是就結果來說非常值得,如果要讓我再選一次我也會這樣做。

私立國中可能因為貴森森的學費篩選,或是學生人數比較少、學校位置比較偏遠,相對之下是個比較保護的環境,國中我們班是成績吊車尾的班級之一,可是也沒有什麼太特別窮凶惡極的人物,最常見的是體育課很多同學會站在桌子上換褲子,然後上節課的英文女老師還在教室回答同學問題,玩點小把戲就很興奮。

然後我一直印象很深刻的是,我在私立國中是窮人,因為有好幾個同學,幾乎Nike一出新款球鞋,馬上就穿來學校炫耀,不然就是各大廠牌的豪華款氣墊球鞋,然後上下學家長接送的都是名車,體育課打籃球都要把手錶放在籃球架下面,那個年代還沒有手機,但是名貴手錶都是破萬,而且還認識了OMEGA這個罕見的物理單位。

然後國三準備聯考時期,眾多老師還是不放棄最後拼戰的時間,努力變化各種花招逼迫學生,還有短期特別編班,大概是把年級前一百名的集中起來,加強、加強、再加強,可惜沒有多點課後交流活動,時間太短暫沒有認識到不同班級的同學。




上了台中一中以後,頓時覺得變化很大,首先是學校位處市區較為熱鬧的地方,隔著圍牆就有豐仁冰,小小高一拔河比賽,剛剛結束完就一群同學吆喝,在圍牆旁邊買冰來吃,這個對於在私立國中只能在福利社消費的人,震撼很大,反而對於高中的福利社沒啥印象,因為學校外面的消費實在太方便了。

然後同學的家境差異也很大,國中幾乎每個人每科都在補習,上了高中聽到同學說補習費很貴,要仔細考慮、選擇,才頓時覺得自己晉升有錢階級,這麼名正言順的補習,都還要考慮,至少我們家買參考書、上補習班,都是一定會核准、撥款的。

學校社團、班聯會活動很多,所以不同班級同學交流的機會很大,甚至跟不同學校交流的活動也很多,學校裡面也有很多經濟活動進行,我們幾個同學會聯合起來,製作紀念徽章、紀念書包,販賣給自己學校同學;找有美術天分的同學設計樣式,找校外廠商比品質、比價格,利用中午午休時間,去各個班級教室推銷,手上拿幾個樣品,就開始登記收錢,每個班級還有找團購主,湊滿十個再折五元之類,非常有趣,忘記賺多少錢了,但是印象中利潤不錯,這樣回想起來,原來年紀輕輕就很認真賺錢。

然後高三準備大學聯考時期,學校文化差異更大,台中一中幾乎是放牛吃草,學校裡面各種準備的花招都有,每個導師的態度或許多少有些不同,但是絕對不是像私立學校一樣的聯合方式,所以可以更深刻的認識到每位同學,採取不同的方式,擁有不同的個性,更加為自己的人生負責。

學生當然是學校最主要的成員,但是學校校長卻意想不到的,也是很關鍵的人物,台中一中換過校長,可是對比衛道中學的校長更換,差異就顯得很小了,衛道中學以前大多是由教會神父擔任校長,後來改由非教會人士擔任校長,學校宗教活動、宗教色彩略略減少了,但是我覺得這個有點可惜,雖然我不是天主教、基督教相關信仰,但是覺得這些宗教活動還是有些意義的,至少是與其他明星升學學校的差別,至少會覺得生活除了讀書還有些其他活動。衛道中學還有些特殊的運動、遊戲,也都是早期由傳教士帶來學校的,這些都會塑造出獨特的學校文化。

最後連結到惠普人才學這本書,體會到書中許多案例,創辦人自然而然的塑造出公司文化,無法刻意假造,以身作則建立文化,絕對不是只有標語口號,透過主管、幹部、員工,一層一層的傳遞下來。書中許多細節,也可以做為我們自身未來,吸引朋友、養成下一代的參考,或許有些遙遠,但是絕對要從內心出發。


留言

這個網誌中的熱門文章

鄭正一老師殘扶險課程心得筆記三:殘扶險對於我的家人長輩有極大的幫助,相信 對你們也有

奇美博物館,來台南必看,動物廳導覽資料準備

給錢才是真愛,我如何評估付費課程?