府城故事志工初階培訓課程心得20160329-吳敏而老師-Serendipity,意料之外的好運
府城故事志工初階培訓課程 講師:吳敏而老師 課程中分享一本英文故事書Serendipity 一看這個字就覺得很眼熟 老師也問全場學員有沒有人知道這個字的意思? 果然也是都沒有人知道 老師也沒有特別解釋 只是暗示這個字, 有點難以翻譯 哇勒!這個就是我今年聽 李笑來演講 中所說到的英文字 該死的我居然還沒有背起來 Serendipity網路上說明是 意料之外的好運、意外發現的好運 這是我人生第二次聽到這個字 同樣也是印象非常深刻 特別是在這個親子教育的場合 而且深深覺得 說故事 這個方式、這個方法實在太好了 特別感謝吳敏而老師分享這本書 來說明她自身對親子教育的理念 老師提到 說故事的樂趣是在跟孩子的互動 並不是有其他崇高的教育目的、教育目標 老師還很溫柔地提到他們家親子的互動 說她兒子三十多歲還時常打電話給媽媽 然後說他缺錢、跟媽媽要錢... 之後還淡淡地透露 等到孩子不會打電話給媽媽的時候 就是他們長大了、可以準備好離開父母了 言語之間透露出的親子情感 著實令人羨慕、佩服 雖然我離這樣的階段還有很遙遠的距離 但是我還是非常高興遇到吳敏而老師 知道說故事這個好方法 將來有一天我一定可以從孩子身上得到意料發現的好運 小弟我可以跟大家打賭十年後 大家一定會問我: “你怎麼那麼好運、好命?” “你怎麼教出那麼好的孩子?” “怎麼好運都發生在你身上?”... 生命就是這麼奇妙 小弟我猜最近幾年之間 開始很多人好奇我怎麼那麼好運? 怎麼好事都發生在我身上? 其實說回來這些事情都是有跡可循的 10多年前參加內觀禪修是如此 8年前開始用ETF理財也是如此 今年發生在說故事的親子教育上 更是活生生的現在進行式 為什麼我可以這麼篤定地說 說故事對親子教育一定有意料之外的好運 但是要搭配我們怎麼使用這個方法 特別是要使用吳敏而老師這個態度 說故事不要有崇高的教育目的、教育目標 回顧這次說故事志工初階培訓課程 台南教室現場大概有超過50位學員 總共只有兩位爸爸參加 而我自己在以前台積電工作 就參加過兩、三年的說故事志工了 那時候是去麻豆鄉下的迷你國小 每個年級都只有一班 班上學生大概只有十人左右 雖然當時工作繁重 但是每個月能夠有一個週三的下午去說故...